Современные концепции естествознания

Кафедра

“Название кафедры”

Утверждаю

Ректор ИМИСП

_______________ А. Н.Лапин

“____” ____________ 199__

Учебная программа

По дисциплине

“Современные концепции естествознания “

для студентов программы “Бакалавр Менеджмента”
направление подготовки 521500, Менеджмент
Вид(ы) заключительного контроля
Современные концепции естествознания 1 2 Зачет

название дисциплины: Современные концепции естествознания Цели и задачи: на базе фактических сведений, полученных при изучении курсов в рамках СРЕДНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ программы сформировать у обучаемых правильные философско-мировоззренческие ПРЕДСТАВЛЕНИЯ о взглядах современного естествознания на устройство окружающего мира, основных перспективных НАПРАВЛЕНИЯХ дальнейшего развития естественно научных дисциплин, их месте в современной системе общечело\-веческих ценностей и возможностях их практического применения. Методика преподавания: проведение обзорных лекций-дискуссий после обязательного первоначального ознакомления учащихся с темой очередного занятия по авторскому конспекту; выбор выносимых на обсуж\-дение тем осуществляется с учетом пожеланий учащихся; в случае наиболее ТРУДНО ВОСПРИНИМАЕМЫХ тем лекция сопровождается компьютерными демон\-страциями изучаемых моделей. Структура дисциплины (час.)

Аудиторные занятия Самостоятельная работа
? Тема Лекции Семинары, деловые игры, лабораторные работы Студентов
1 Введение 2 0
2 Мир глазами Исаака Ньютона 4 4
3 Мир глазами Альберта Эйнштейна 4 2
4 Мир глазами Нильса Бора 4 4
5 Мир глазами Поля Дирака 4 2
6 Заключение 2 0
ИТОГО: 20 12 Сумма
ВСЕГО: 32

Содержание дисциплины

Введение. Структура естественно научных знаний и их роль в развитии общества.

1. Мир глазами Исаака Ньютона: обзор основных достижений классического естествознания. (Классические представления о пространстве и времени. Способы описания движения. Взаимодействия. Законы сохранения и их связь с симметрией систем. Строение солнечной системы. Статистическое описание равновесных систем. Неравновесные системы и самоорганизация. Биологическая эволюция.)

2. Мир глазами Альберта Эйнштейна: Теория относительности – как первый опыт критического переосмысления классических концепций естествознания. (Электромагнитные взаимодействия и концепция поля. Необходимость переосмысления классических представлений о пространстве-времени. Принцип соответствия. Основные выводы специальной теории относительности. Гравитация и современные взгляды на строение Вселенной. Энергетика и экология.)

3. Мир глазами Нильса Бора: квантовомеханический способ описания и отказ от требований классического детерминизма. (Физические и психологические аспекты зрительного восприятия образов. Традиционное описание оптических явлений – первый шаг к волновой механике. Фотоны и кванты. Философские аспекты проблемы познаваемости мира в свете корпускулярно-волнового дуализма и соотношения неопределенности. Вероятностное описание событий. Химические процессы с точки зрения квантовомеханического описания. Проблема нарушения четности. )

4. Мир глазами Поля Дирака: квантовая электродинамика как попытка синтеза идей релятивизма и квантовомеханического подхода к описанию объектов микромира. (Спин как пример не имеющего классического аналога свойства реальных объектов. Квантовая статистика: бозоны и фермионы. Современные лазеры и их использование. Строение атомов и кристаллов. Полупроводники и их использование. Понятие об архитекруре ЭВМ. Дираковский вакуум, частицы и античастицы. Фотоны и колебания вакуума. Нанотехнологии.)

5. Заключение. Естественно научные теории: создание, проверка, развитие, использование, замена более совершенной.

Общие замечания по содержанию дисциплины

В настоящем курсе не ставится задача систематического описания окружающего мира с точки зрения современного естествознания, что, очевидно, невозможно в рамках односеместрового курса, и весьма проблематично для естественно научных факультетов университетов. По убеждению автора в курсе “Современные концепции естествознания” для студентов экономических специальностей основное внимание должно уделяться следующим аспектам:

1. Объективное существование законов природы, независящих от определяемых мировоззрением исследователя его желаний и часто невписывающихся в ранее общепринятые теоретические концепции.

2. Сложность адекватного прогноза коммерческой реализации новой естественно научной теории на ранних этапах ее развития.

3. Необходимость математизации естественно научных теорий в целях ускорения их развития и облегчения общения между представителями смежных наук.

Литература

Основная

1. А. Г.Спирин “Основы философии”, М., 1988.

2. В. П.Бранский “Философское значение “проблемы наглядности” в

физике”, Л., 1962.

3. Л. Купер “Физика для всех”, Наука, М., 1980, т.1,2.

4. Р. Фейнман “Характер физических законов”, М., 1970.

Дополнительная

5. И. Р.Пригожин “От существующего к возникающему”, М., 1994.

6. Ю. Л.Ермолаев, А. Л.Сание “Электронная синергетика”, ЛГУ, 1989.

7. Ю. Л.Климонтович “Турбулентное движение и структура хаоса”,

Наука,1990.

8. А. П.Пурмаль “Как превращаются вещества”, Наука,1989.

9. М. Д.Франк-Каменецкий “Самая главная молекула”, Наука, 1989.

10.М. Б.Веркимблит “Электричество в живых организмах”, Н.,1989.

11. И. Д.Новиков “Как взорвалась Вселенная”, Н.,1990.

12. К. Ю.Богданов “Физик в гостях у биолога”. Н., 1990.

13. А. В.Бялко “Наша планета Земля”. Н. 1990.

Составитель:

Чирцов александр сергеевич,

кандидат физ.-мат. наук,

доцент физического факультета сПбГУ


Современные концепции естествознания