Лекции по Социальной экологии

Лекция №1. Введение в дисциплину. Вопросы: 1.Введение в дисциплину. 2.История развития. 3.Возникновение СЭ: цель, задачи, предмет. 4.Методы СЭ 5.Взаимодействие СЭ и СР. Вопрос 1. Введение в дисциплину.

– 500 тыс. лет назад первые знания об экологии.

– 150 тыс. лет назад Ч научился добывать огонь, строить жилища, благодаря чему улучшил свой ареал.

– 8000 тыс. лет до н. э. появились первое методы обработки почвы и выращивания сельских культур.

– 8-5 век до н. р. характеризуются наибольшим прогрессом научного представления о природе. В этот период появляются ученые.

Эмпедокл описал процесс возникновения и последовательность развития земной жизни. Он считал, что сначала появлялись растения.

Лукреций Кар – природой управляет определенные законы, которые Ч должен познать и соблюдать их.

Жан Батист Ламарк – Впервые предупредил чел о возможном влияния чел на природу.

Роберт Мальтус – сформулировал закон народонаселения. Численность населения увеличилась в геометрической прогрессии. Предлагал строить города с узкими улицами, переселять дома.

Эрнст Геккель – ввел термин экология (наука о взаимоотношениях в окружающей среде). Сначала экология изучала все вместе, затем начала разделяться на экологию человечества, экологию растений…. Социальная экология.

Вопрос 2. История развития

Предпосылки возникновения:

1. В изучении появились новые понятия, Ч начал рассматриваться как биосоциальное существо

2 . В экологии появилась необходимость рассматривать естественные системы т. к. популяции биосферы не только с учетом естественных процессов, но и с общественностью.

3. Появилась угроза существования Ч в условиях ухудшающегося состояния окружающей среды, вызванного нарушением экологического нарушения.

4. нарушение экологического равновесия это результат взаимоотношений 3 систем: природной, технической и социальной.

Вопрос 3.Возникновение СЭ: цель, задачи, предмет.

1-е определение СЭ было дано в 1927 г. Его дал Фредерик Марк.

СЭ – это наука изучающая специфические связи между обществом природой, человеком и его жизненной средой в контексте глобальных проблем человечества с целью сохранения и совершенствования среды обитания человека как биосоциального существа.

Основная цель – формулирование принципов существования Ч в любой области жизни.

Основные задачи:

– Всеобъемлющая диагностика состояния природы и ее ресурсов.

– Отказ от природопотребительской идеологии.

– Разработка прогнозов измен состояния окружающей среды при разных сценариях экономического и социального развития общества.

– Выработка критериев оптимизации стратегии поведения экономики и технологии в соответствии с экологической выносливостью природы, что позволит остановить глобальный экономический кризис.

Предмет (исходя из целей и задач) – Закономерность взаимных действий в системе общества природа – человек (с одной стороны изучается влияние среды как совокупности общественного и природного фактора на человека, с другой стороны влияние чел на среду как рамки экологической жизни).

– Современное урбанизированное общество.

– Влияние промышленной системы на отношение, в которых живет человек и на природные условия, необходимые для развития человека.

Вопрос 4. Методы социальной экологии

Методическую основу составляет системный подход, экологический мониторинг, моделирование.

Системный подход – высший идеал научного познания. Сформировался в античные времена. Системный подход – это направляющее в методах, которые рассматривают системы как единое целое состоящее из частей. Согласно этому подходу изучать надо не только объект, его внешние функции и его внутренний субстрат.

Экологический мониторинг – это система наблюдения и контроля за состоянием природных объектов и за качеством природной среды. Важным средством экологического мониторинга является биоиндикация – использование для контроля за состоянием среды наиболее чувствительных к появлению в ней вредных примесей.

Моделирование – это метод опосредованного познания действительности, когда изучается не сам объект а его прототип, модель. Модели могут быть аналитические и имитационные. Аналитические – это модели, в которых используются математические формулы, делается прогноз. Имитационные – это модели, в которых основным средством моделирования является компьютер.

Модель должна соответствовать 2 требованиям:

– она должна отражать

-она должна быть адекватна оригиналу.

Вопрос 5. Взаимодействие СЭ и СР.

Главная задача СпСР: оказывать помощь и поддержку людям, попавшим в ТЖС, способствовать реализацию его собственного внутреннего потенциала и направляя его на решение личных проблем.

СпСР должен:

– Принимать участие в создании добровольных обществ по защите ОПС в пропаганде экологических знаний и распространять достоверную информацию о состоянии ОПС в данной местности, районе, городе.

– Выдвигать требования при необходимости участвовать в акциях, направленных на ликвидацию антиэкологических поступков, в плоть до приостановки или закрытия вредных предприятий.

– Иметь плотную связь с СЭС и другими службами, которые ведут контроль за санитарно экологическим состоянием в городе и обо всех нарушениях доводить до сведения населению.

– Провод активную работу с детьми и подростками по привитию у них бережного отношения к среде, в которой они обитают.

– Активно участвовать во внедрении экологических программ в промышленных, сельхоз, транспортных и в других отраслях.

– В разработке и финансировании наиболее эффективны средства ОПС – внедрение экологически чистых технологий.

Лекция №2.Среда человека. Вопросы: 1.Ч как биосоциальное существо. 2.Среда, среда человека, экологическая среда, компоненты среды. 3.Качество среды, критерии ее оценки. 4.Качество социальной среды. Вопрос 1. Ч как биосоциальное существо

Человек – это субъект общественно – исторического процесса развития материальной и духовной культуры на земле, биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, но выделившееся из них благодаря способности производить орудие труда, обладающее членораздельной речью и сознанием, творческой активностью и самосознанием.

Благодаря наличию разума Ч смог преодолеть свою видовую ограниченность. Древний человек смог выжить в результате действия неблагоприятных факторов среды, благодаря не только морфологической адаптации, но и социальной поведенческой адаптации (коллективная охота).

Биосоциальная сущность проявляется в том, что жизнь определенной системой условий, усиление разума происходило с помощью обучения.

Это способствовало овладению широким спектром знаний. Накопление информации происходило по 2 путям – через гены, и социальный путь. Экологическое отличие Ч от других видов – отчетливо выраженная социальность, обусловленная способностью к согласованным общественным действиям, интеллектом и разнообразием орудий труда.

Генетические исследования доказали, что все люди имеют одинаковую генетическую основу.

Характеристика современного человека:

В качестве характеристики выступают потребность и адаптивность – способность Ч к активному приспособлению к окружающей среде и ее изменениям.

Адаптивность зависит от изменчивости и отражает наличие или отсутствие свойств, позволяющие Ч приспособиться. Для характеристики адаптивности используют социальный трудовой потенциал – это способ организации жизнедеятельности, при котором осуществляется различие естественно-природных мер по организации жизнедеятельности созданию оптимальные условий для общей труд деятельности людей.

Здоровье – это характеристика организма Ч, влияющая на процесс взаимодействия Ч со средой, и является результатом приспособления Ч к условиям существования. Для выражения состояния здоровья используются понятия норма, стресс, болезнь и смерть.

Вопрос2. Среда, среда человека, экологическая среда, компоненты среды.

Среда – это совокупность условий и влияний, которые изменяют и предоставляют развитие жизни и присутствуют в неком окружении.

Основными элементами является окружение, условие и влияние, взаимосвязь условия и влияния, изменения в окружении, которые возникают в следствии взаимосвязи условий и влияний.

Различаютестественную среду – часть природы которая окружает организм; искусственная – состоит из части среды – факторы. Они изменчивы.

По природефакторы могут быть биотические (взаимоотношения между живыми организмами), абиотические (совокупность свойств неживой природы) и антропогенные (формы хозяйственной деятельности Ч, которые изменяют природу и сказываются на жизни других организмов).

По воздействию на организмы факторы разделяются на раздражители, модификаторы (факторы которые вызывают морфологические и анатомические изменения организма – излучение), ограничители (факторы обуславливающие невозможность существования в данной среде).

В искусственной среде присутствуют природные факторы, но они не являются господствующими. Эту среду составляют продукты Ч труда, возникающие, как результат способности Ч приспосабливать природу своим потребностям. Искусственная среда состоит из 2 компонентов – материальная (квазиприрода – элементы природной среды изменяемые или преобразованные чел (парк, дачный участок). Жизнь этих элементов зависит от Ч; артоприрода – искусственно созданные элементы, не имеющие аналога в природе (транспорт, здания, мебель).

Социальная среда – это образованная совокупность связей людей намеренно или преднамеренно созданных людьми, осуществляемые непосредственно или с помощью материального, энергетического или информационного воздействия.

Удовлетворяются психологические, культурные, социальные, экономические потребности Ч. Без социальной среды Ч не становится человеком. Между естественной и искусственной средой не существует абсолютной границы. Они в совокупности образуют среду человека. В этой среде ни один из элементов не может быть заменен другим или безболезненно исключен из общей системы окружающей человеческой среды. Взаимосвязь естественной и искусственной среды – экологическая среда.

Экосреда может находится в 2 состояниях – равновесия и неравновесия (не уравновешенность между условиями и влияниями), выраженный в 4 видах:

– Затрудненное действие условий и влияний.

– Невозможность действия условий и влияний.

– Появление новых условий и влияний.

– Появление новых условий и влияний, устраняющих действие предыдущих.

Среда Ч состоит из природного и общественного компонента.

Природный – все пространство, доступное человеку. Природный компонент состоит из живой и неживой природы. К неживой природе относится атмосфера, гидросфера, литосфера.

Общественные отношения могут быть отношениями равенства и неравенства. Различают трудовые и бытовые отношения. Трудовые возникают в процессе труд деятельности, бытовые возникают в среде бытия. Они различаются по расположению.

Качество среды – это совокупность отношений, связывающие индивида, общество и природу так, чтобы каждый из этих элементов имел свойственный ему характер и потребности.

Для поддержания экологического равновесия необходимо:

– Защищать природную среду от деградации и формировать новые ее качества в условиях технологического развития.

– Необходимо создать такие условия общественной жизни, которые делают возможным постоянное развитие человека.

– Нормированное качество ОПС – это установление нормативов, предельно допустимых воздействий человека на ОПС. ФЗ “Соблюдение экологических нормативов по охране окружающей среды”.

Основные экологические нормативы подразделяются на 3 группы:

– Санитарно – гигиенические ПДК (предельно допустимые концентрация вредных веществ), ПДУровня.

– Производственно – хозяйственные ПДВыброс; ПДСброс; ПДИзъятие; НООП (нормативные образования отходов производства и потребления).

– Комплексные ПДНорма антропогенной нагрузки.

ПДК – это такое количественного загрязнителя, которое при постоянном или вредном воздействии не становится токсичным, не оказывает не прямое не косвенное вредное воздействие на человека, животных и растений, и не вызывает неблагоприятных последствий у потомства.

ПДК устанавливается на основании наблюдений, исследований токсических экспериментов на животных. Контролируется органами ГОС КОМ САНЭПИД надзора или комитетом по охране ОПС.

После утверждения нормативных обязанностей ПДК может быть разовой. Такая концентрация вещества, которая при кратковременном воздействии на организм не вызывает рефлекторных реакции.

Среднесуточное ПДК – это концентрация вещества, которая не оказывает вредного воздействия на организм при неопределенном долгом влиянии.

Равновесное природопользование, когда общество контролирует все стороны своего развития и антропогенная нагрузка не превышает самовосстановительного потенциала ПС.

Экстенсивное природопользование, при котором рост производства осуществляется за счет возрастания нагрузки на природный комплекс, что может привести к их полному разрушению.

Вопрос 5. Качество социальной среды.

Качеству жизненной среды человека угрожает не только деградация ОПС, но и низкое качество общественной жизни. Причина ухудшения качества социальной среды – кризис духовной жизни. Основу духовной жизни составляет информационный обмен. Воспроизводство информации постоянно расширяется. Возникают новые способы передачи. Людям сложнее освоить ее. Рост количества информации опережает возможности ее усвоения. В результате духовная сфера превращается из сферы смысла в сферу шумов. Преодоление кризиса социальной среды связано с духовным оздоровлением общества, при котором необходимо развивать экологическое сознание, нужна новая школа ценностей, где центральное место займет прогресс человека, защита его способностей и его среды.

Лекция № 3. Основные категории экологии.

Вопросы: 1.Общая характеристика экосистем. 2.Классификация и закономерности экосистем. 3.Экологические сукцессии. 4.Биосфера – глобальная система. 5.Возникновение социоэкосистем. Вопрос 1. Общая характеристика экосистем.

Термин экосистема был введен в 1935 г. Тенсли.

Экосистема – это совокупность живых организмов и неорганических компонентов, между которыми осуществляется обмен веществом, энергией, информацией.

Организм – это живое существо, которое отличается совокупностью свойств:

– Самовозобновление и поддержание гомеостаза.

– Движение.

– Рост и развитие. Рост – увеличение количества клеток, развитие – усложнение функций.

– Размножение и наследственность.

– Адаптация – способность приспосабливаться к условиям существования. Сходные организмы, имеющие единый генофонд, способные скрещиваться между собой и давать плодовитое потомство – вид.

Совокупность особей одного вида, обособленных в пространстве и во времени, способные к длительному воспроизводству, называется популяцией.

Свойства популяции:статические.

-численность – общее количество особей.

-плотность.

-рождаемость – общая совокупность детей. Удельная – среднее количество особей на одну самку.

-смертность – общая и удельная.

-прирост – разница между рождением и смертностью.

-темп роста – средний прирост с учетом миграции.

-структура – половая, возрастная, социальная структура.

Вопрос 2. Классификация и закономерности экосистем.

Биоценоз – группировка совместно обитающих и взаимосвязанных между собой организмов разных видов.

Биотоп – территория, занимаемая биоценозом.

Экосистемы – 3 группы организмов:

– Продуценты – зеленые растения, содержащие хлорофилл.

– Консументы.

– Редуценты.

1. Продуценты – природная функция создания органического вещества из минералов в процессе фотосинтеза.

2. Консументы – животные, человек. Потребляют органику, как источник вещества и энергии.

3. Редуценты – бактерии, грибы, термиты, гиены, грифы – функция разложение мертвых экологических останков, утилизация энергии с замыканием пищевой цепи.

Вопрос 3.Экологические сукцессии.

Со временем происходит смена экологических систем.

Сукцессия – последняя смена экологических систем при постепенном направленном изменении условий среды.

Они могут изменятся под действием различных факторов. Сукцессии могут протекать быстро или столетиями. В основе сукцессии лежит то, что организм в процессе жизни изменяет среду обитания в невыгодную для себя сторону. В ходе приспособления к суксесионным изменениям формируются устойчивые экосистемы, соответствующие конкретным абиотическим условиям.

Этапы сукцессии:

– Возникновение участка не занятого жизнью.

– Миграция на него различных организмов или их зачатков.

– Приживание их на данном участке.

– Конкуренция организмов между собой и вытеснение менее приспособленных.

– Преобразование организмом места обитания, стабилизация условий и отношений.

Пример сукцессии – зарастание гор, прудов.

В зависимости от первоначального состояния различают первичную и вторичную сукцессию.

Первичная – это процесс развития и изменения на незаселенных участках (голые скалы). Первые этапы связаны с почвообразованием и накоплением органических веществ. Следующие этапы – заселение мхов, нанос семян с ветром, появление более крупных животных. Далее сукцессия протекает в зависимости от климата и рельефа.

Вторичная сукцессия – это восстановление экосистемы когда-то уже существующего на данной территории после принесения ей повреждения. В почве сохраняются семена, поэтому первые этапы связаны с возобновлением жизнедеятельности. Вторичные сукцессии проходят быстрее, чем первичные. Практическое значение для человека:

Искусственная задержка сукцессионного этапа оптимального для человека.

При определении ущерба нанесенного природе хозяйственная деятельность Ч можно определить время на восстановление экосистемы.

Вопрос 4.Биосфера – глобальная система.

Термин биосфера применил австрийский геолог Зюс. Вернадский создал учение о биосфере, в котором он дал определение, выделил 3 компонента:

1. Живые организмы – живое вещество.

2. Минеральные вещества, включенные живыми организмами в круговорот.

3. Продукты деятельности живых организмов временно не участвующих в круговороте.

Биосфера – область активной жизни, оболочка земли, состав, структура и энергетика которой обусловлена жизнедеятельностью иных организмов,

Граница биосферы проходит на 3-4 км от поверхности суши и ниже дна океана 5 км. Верхняя граница определяется нарастанием ультрофиолета радиации и проходит на высоте озонового экрана 25 км. В горах на высоте 6 км над уровнем моря.

Структура. В структуру входит косное вещество – это совокупность веществ, в образовании которых живые организмы не участвуют.

Биогенное вещество – это совокупность веществ, которые создаются и перерабатываются живыми организмами (торф, нефть, кислород атмосферы).

Биокосное вещество – это совокупность веществ, которые создаются одновременно живыми организмами и косными процессами, представлял собой систему динамического равновесия тех и других (почва, природные воды, осадочные породы)

Живое вещество – это самая активная форма материи. Это совокупность всех живых организмов, существовавших или существующих на планете. Для них характерна определенная масса и химический состав. Масса всего живого вещества составляет 2,4*10 в 9 степени.

По химическому составу живое вещество включает в себя в себя почти всю таблицу Менделеева. Отличие живое существа от неживого – скорость химических реакций, свойства, структурное соотношение химических элементов.

Функции живого вещества:

– Энергетическая – связь и накопление солнечной энергии.

– Концентрационная – избирательное поглощение различных компонентов среды живыми организмами.

– Деструктивная – разложение органических остатков.

Осуществляется в 3 этапа:

– разложение до простых составляющих – кислород, углевод, азот.

– образование гумуса – верхнего слоя почвы.

– вовлеч минеральных веществ в виде гумуса в водоворот.

– Средообразующая – формирование физикохимических параметров среды в результате деятельности живых организмов выделение углекислого газа живыми организмами.

– Транспортная – перемещение вещества против силы тяжести. (перемещение виде животных, передача веществ от одного компонента к другому – перелет саранчи).

Вопрос 5. Возникновение социоэкосистем.

Возникновение социоприродных экосистем.

По мере развития человека между двумя частями экосистемы – живые организмы и неживые вещества, встраивается новая часть, контролирующая. Обмен становится умышленным, выгодным для Ч. Руководствуясь разумом, Ч выбирает лучшее, выбирает поведение. В результате естественные экосистемы трансформируются в социоприродные, состоящие из неживой природы, живой природы и культуры Ч, выражающие его разум. На ранних стадиях развития общества Ч не выделялся из природы. Главная его цель была – приспособление к среде. По мере развития Ч отделился от природы и перешел от приспособления к среде к активному преобразованию среды в соответствии с собственными потребностями. Теряя чуткость Ч пренебрегает природой.

Сосредоточенность на себе, пренебрежительное отношение к природе становится причиной нежизнеспособности общества. Стремясь к комфорту, люди разрушают свое здоровье. Высокий культурный уровень увеличивает зависимость Ч от природных факторов. Чтобы приспособиться к условиям среды у Ч не хватает адаптационных способностей, в результате нарушаются главные законы эволюции – единство организма и среды. В этом заключается причина болезни людей. Все они плата за адаптацию к чуждой нам среде, которую мы сами творим.

Лекция №4. Взаимоотношения общества и природы. Вопросы: 1. Социально экологические взаимоотношения. Исторический аспект. 2. Современные концепции взаимоотношений природы и общества. 3. Экологический кризис. 4. Проблема отходов. 5. Влияние ОПС на генофонд человека. Вопрос 1. Социально экологические взаимоотношения. Исторический аспект.

Исторический аспект становления взаимоотношений между Ч и природы складывается из 4 этапов:

– Охотнеческособирательная культура. 2 млн. лет появился первый представитель. 100 тыс. лет назад сформировался охомосапиенс. Основа – составляла охота и собирательство. Позднее появляется загонный способ охоты, который приводил к гибели многих животных. Затем Ч научился добывать огонь. Люди жили по 25 чел, передвигались с места на место. Отходы утилизировались природой. Средняя продолжительность жизни была 26 лет. Причины смерти – травмы, голод. Ч ощущал себя частью природы, целостно воспринимал мир, жил в соответствии с естественными закономерностями, пытаясь сделать природу понятной для себя. Появлялись традиции, обряды.

– Аграрная культура. Охватывает период 8 тыс. лет до н. э, и до середины 18 века. Основа жизни – земледелие и скотоводство, приручение диких животных. Особенность – оседлость, тесный контакт с природой, увеличение плотности, развитие производств. Численность населения достигла 26,5 тыс. чел. 6 лет до н. э. Она возрастала. Основная причина смерти – инфекционные заболевания. Вокруг поселения стали скапливаться нечистоты, началось загрязнение почвы, воды, воздуха. Пожары приводили к гибели леса. Ч столкнулось с негативными последствиями своего влияния на природу. Появились первые законы об охране ОПС.

– Эпоха индустриального общества – с 18 века. Основная форма производства – фабрика. Возникает и развивается машинная индустрия, начинается добыча полезных ископаемых, увеличение промышленности и с/х производства, увеличивается число и размеры городов, растет численность населения. Основные причины смерти – производственный травматизм, инфекции. 1800 г. – 954 мл чел, 1920 г – 1862 мл чел, 1940 2295, смертность растет. Э тот период характеризуется развитием наук о земле – географии, биологии, медицины, 20 век – экология. Разработаны антивирусные и антибактериальные препараты, способы предотвращения распространения инфекции, но на смену инфекционным заболеваниям пришли не инфекционные – онкологические, заболевания ЦНС и сердца, СПИД. В целом этот этап можно считать этапом становления взаимоотношения Ч и природы. Начало освоение космического пространства.

– Постиндустриальная эпоха. Характеризуется гармонизацией отношения Ч и природы, при котором основой станет рациональное и бережное использование природных богатств, а глубокое познание законов природы позволит людям удовлетворять потребности, при этом могущество Ч не возможно без подчинения естественным закономерностям.

Вопрос 2. Современные концепции взаимоотношений природы и общества.

Концепции:

Концепции ноосферы – сфера взаимодействия природы и общества в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития. Понятие ноосферу ввел француз Леруа. Вернадский в 1926 г. Раскрыл сущность понятия ноосфера. Ноосфера – новое состояние биосферы, высшая степень ее развития, охваченная социальной целенаправленной деятельностью Ч, где определяющим фактором развития является разум.

Концепция устойчивого развития. Под устойчивым понимается такое развития, при котором удовлетворения потребность современного Ч не ставит под угрозу благополучие последующих поколений и их способность удовлетворять свои насущные потребности. Концепциия была принята в 1992 г в Рио Де Жанейро, на конференции ООН по окружающей среде и развития. Является действенной для всех стран мира. Был создан международный красный крест – экологического образования, воспитания.

Условия устойчивости развития:

– Стабилизация численности населения.

– Сбалансированность с/х.

– Рециклизация – повторное использование отходов в производственном цикле.

– Освоение экологически чистых источников энергии.

– Переход к энерго – и ресурсосберегающему образу жизни.

– Принятые программы определяют будущие действия по экологическому выздоровлению и призваны обеспечить экономический рост без ущерба для окружающей среды. Для этого надо изменить экономику, демографическую политику, переосмыслить многие ценности и отказаться от привычного образа жизни.

В 1996 г в соотвестсвии с рекомендациями ООН была утверждена концепция перехода России к устойчивому развитию.

Вопрос 3. Экологический кризис.

Экологическая проблема – это отражение противоречий, возникающих в системе общества природа – человек, на человеке и его жизнедеятельности. Экологические проблемы могут быть локальными, региональными, национальными и глобальными. Следствием экологической проблемы может стать экологический кризис – это нарушение равновесия в экологической среде, при котором Ч выступает как активно действующая сторона. Экологический кризис имеет эффект бумеранга.

Исторические кризисы:

– Изменение среды обитания в следствии живых процессов (похолодание).

– Обеднение доступных примитивному Ч ресурсов промысла и собирательства.

– Кризис консументов – возникшие по вине Ч – массовое уничтожение крупных промысловых животных.

– Кризис продуцентов – массовое уничтожение растительных ресурсов.

– Кризис редуцентов – угроза глобального загрязнения. Редуценты не успевают очищать биосферу, или не способны это сделать из-за неприродного характера отходов.

Факторы вызывающие экологический кризис:

– Истощение природных ресурсов. Природные ресурсы – это природные объекты и явления, используемые в настоящем, прошлом и будущем для прямого и непрямого потребления, способствующие созданию материальных богатств и воспроизводство материальных ресурсов. По характеру воздействия на человеческие ресурсы подразделяются на:

-исчерпаемые – возобновимые (растительный и животный мир), относительно возобновимые (почва), невозобновимые (богатство недр),

-неисчерпаемые – водные (исключая пресные воды), климатические (осадки), космические(ультрафиолетовое излучение).

Часть ресурсов, которая включена в хозяйственную деятельность Ч при данных социально экономических возможностях общества и при условии сохранения среды Ч называется природным ресурсным потенциалом. Он экономически оценен и входит в состав национального богатства страны.

Загрязнение – это внесение в экологическую систему несвойственных ей компонентов, структурных или физических загрязнений, нарушающих равновесие этой системы и изменяющих ее качество. Загрязнения могут быть естественными – по природным причинам, не связанных с деятельностью человека (извержение вулканов), экосистемы самовосстанавливаются. Антропогенные – возникают в результате хозяйственной деятельности Ч. Экосистема теряет способность к самовосстановлению. Они делятся на физические, химические, биотические.

Вопрос 4. Проблема отходов.

Отходы – это то, что не может быть использовано в быту или производстве.

Отходы могут бытьпромышленные ( остатки сырья, полуфабрикатов. Которые образовались после производства). В наст время утилизируется 1/5 отходов. Рециклизация – повторное использование отходов.

Опасные отходы – это отходы сод в своем составе токсичные вещества или обладающие свойствами, опасными для ОПС и здоровья Ч. К ним относятся отходы РАО и ДСО отходы. Многие радионуклиды сохраняющие токсичности в течении 10-1000 мл тыс лет. Твердые РАО хранятся в спец емкостях, жидкие – в хранилищах. На ряде предприятий РАО хранятся в открытых водоемах.

ДСО образ при сжигании мусора, промышленных отходов. Установлено, что диаксины – самые токсичные из полученных человеком. Они обладают мутагенным, канцерогенным, свойством, вызывают диаксиновый СПИД. Могут вызвать синдром изнурения.

Вопрос 5. Влияние ОПС на генофонд.

Здоровый образ жизни может продлить жизнь в среднем на 30 лет.

Генофонд – совокупность наследственной информации вида. Эта информация записана в генах. Гены передаются следующему поколению. В настоящее время наиболее вероятным является изменение генофонда виде мутагенеза и естественного отбора.

Мутагенез – процесс, поражающий генетическую программу клетки и вызывающий мутации – естественные или искусственно вызванные изменения генетического материала.

Мутагены – факторы, вызывающие мутации: химические соединения, излучения, электромагнитные поля. Мутации измен структуру ДНК, что приводит к нарушению функций гормональной и иммунной систем, снижается жизнеспособность, возрастает риск злокачественных новообразований.

Любое воздействие на ОПС изменяютнаправленность отбора, создавая давление на популяцию и изменяя частоты соответствующих генотипов. Люди не равноценны в отношении устойчивости к неблагоприятным факторам. Поэтому отбор работает в пользу устойчивых, невзирая на их личностные социально ценные качества. Это сокращает разнообразие людей и вымывает из популяции редкие гены, способствующие развитию социально ценных свойств.

Генофонд сложился в процессе эволюции. Его необходимо сохраняется таким, каким его создала природа. Благодаря этому многообразие людей позволит динамично развиваться человеческой культуре, достижение которой гуманистический принцип равенства всех людей.

Существует дрейф генофонда и миграция генов – приток генетической информации из других популяций.

Лекция № 5. Глобальные проблемы человечества.

Вопросы: 1.Демографическая проблема и ее последствия. 2.Ресурсный кризис. 3.Загрязнение среды. 4.Социальные загрязнения. Вопрос 1. Демографическая проблема и ее последствия.

Демография – (от греч демос – народ) – наука, изучающая население и закономерности его развития. Демографическая проблема – изменение численности населения и последствия этого явления.

В истории Человечества всегда наблюдался рост численности населения, но раньше он регулировался естественным путем.

В настоящее время численность населения почти 7 миллиардов. Ежесекундно на планете рождается 3 человека. Основной демографический показатель – коэффициент рождаемости=3,6-3,8.

Демографический взрыв – резкое увеличение население. Причины:

– – улучшение медицинского обслуживания,

– – освобождение стран 3 мира от гнета,

– – неграмотность населения.,

– – Отсутствие социального обеспечения стариков,

– – подъем экономики.

Основной прирост населения приходится на развивающиеся страны – южная и юго-восточная Азия, Южная Америка, Экваториальная Африка. В развитых странах преобладают семьи с 1-2 ребенка. Коэффициент рождаемости 1,9 %. В России коэффициент рождаемости – 2 . Нулевой или отрицательный прирост.

Последствия демографической проблемы:

1. – увеличение плотности населения. Это увеличит загрязнение среды, вызовет конфликтность, снижении ценности жизни, карьеризм, социальное безразличие, саморазрушение личности. Увеличится преступность.

2. – падение уровня жизни. Возрастут цены на жилье, земли, услуги, ресурсы, энергию, дефицит семейного бюджета. Увеличение количества голодающих и неблагоприятных семей.

3. – изменение структуры населения. В развитых странах проживает 32,2 % от населения мира. Произойдет омоложение насел., сокращение продолжительности жизни мужчин, увеличивается число одиноких женщин.

4. – загрязнение среды. Увеличивается число отходов, рост заболеваемости, запуск механизма естественного отбора.

Вопрос 2. Ресурсный кризис.

Ресурсный кризис обусловлен несколькими видами ресурсов:

– – земельные – почва.

– – водные

– – биоресурсы

– – энергетические ресурсы.

1. Почва – это незаменимый источник продуктов питания. Являясь средством с/х производства. Плодородный слой почвы – гумус – образуется в течении длительного времени. Почва искусственно не воспроизводима, ограничена и не может быть заменена никакими средствами производства. Это охраняемый объект, символ государственного суверенитета.

– 40%- бесплодные земли.

– 20%- малопригодные для обработки.

– 25 %- леса,

– 5%- насел пункты,

– 10%- пашни.

Земельный фонд России – 17 млрд. гектар. В результате антропогенной деятельности происходит истощение почвы – снижение плодородия, сокращение запаса питательных элементов. Загрязнение из за хорошей поглотительной способности почвы.

Эрозия – смыв, сдувание, разрушение верхнего плодородного слоя почвы. Может быть природной и ускоренной.

Уничтожение – полная утрата плодородных земель в результате антропогенной деятельности.

Минеральные ресурсы – это все пригодные для употребления вещественные состояния литосферы, которые используются как минеральное сырье или источники энергии. Может быть рудным, нерудным – извлеченные неметаллические компоненты, топливно-энергетическим. Потребности постоянно растут. Основные потребители – развитые страны – США – 1. Происходит потеря при добыче, обработке, транспортировке. Выходом является:

– Экономия ресурсов, замена на пластик

– Комплексное использования и переработка вторсырья.

2. Водные ресурсы – количество подземных и поверхностных вод, которые могут использоваться в хозяйстве.

Значение водных ресурсов:

– Роль в процессах обмена веществ, круговорот воды.

– Входит в состав организмов, является средой обитания.

– Влияет на климат, погоду, участвует в образовании поверхности земли.

– Используется в промышленности, в с/х производстве, в быту.

– Источник дешевой энергии.

– Является путем сообщения.

– Поставщик рыбы и других морепродуктов.

Водоемкость человечества достигло 5 тыс куб. км в год. Максимально может быть использовано до 12 тыс.

Последствия перерасхода водных ресурсов:

– Недостаток поверхностных вод.

– Экологические последствия в виде аралов.

– Перерасход грунтовых вод.

– Просадка грунта.

– Поток соленых вод в грунтовые воды

3. Биоресурсы – все живые средообразующие компоненты биосферы, с заключенными в них генным материалом. Лес – это важнейший биоресурс, это природная система, состоит из древ растений, одного или нескольких видов, образующий сравнительно замкнутый древостой. Значение лесов – кислород, органическое вещество. Площадь леса сокращается из-за вырубки и пожаров. Ежегодно из-за вырубки сокращается 2 мл га. леса. Пожарами уничтожается 1 мл га леса ежегодно. Также леса подвержены загрязнению.

Растения участвуют в почвообразовании. Являются лекарственным сырьем.

Животные ресурсы состоят 2% от всего живого, это совокупность всех видов и особей животных, население определяет среду и находится в состоянии естественной свободы.

Причины исчезновения животных:

-неконтролируемая промысловая охота,

-интродукция – случайный или специальный перенос животных из одной среды в другую.

– изменение мест обитания, (вырубка лесов, осушение болот),

-загрязнение среды.

Для сохранения видов имеется красная книга. 4. Энергетические ресурсы.

Потребность в энергии – одна из основных потребностей, которая удовлетворяется за счет углеродсодержащего вида топлива.

Все источники энергии подразделяются на:

– традиционные – используются в наст время, теплоэнергия – принцип действия – пар, полученный при кипячения воды при высоком давлении подается на лопасти турбины, лопасти начин вращаться, а генератор, соединенный с турбиной начин вырабатывать ток.

Недостатки ТЭС:

1. необходимо большое количество топлива, которое исчерпаемо и не возобновимо.

2. в атмосферу выдел углекислый газ.

3. в атмосферу выдел диоксид серы и азота, которые являются компонентом токсичных осадков.

4. выдел твердые отходы – сажа, зола.

5. в отходах содержаться ТТМ,

Гидроэнергетика. Турбину вращает вода, сбрасываемая с плотины или с водопада. Недостатки ГРЭС:

– Созданные искусственные моря, на дне которых плодородные земли.

– Плотины вызывают гибель рыб, измен уровень воды в реках, разрушают экосистемы рек.

– Возможно тепловое загрязнение.

– Возможен прорыв плотин, который опасен для жизни людей.

Атомная энергетика. Высвобождение энергии происходит в результате ядерных реакций при расщеплении атомов уран. Самая мощная атомная станция во Франции. Преимущества:

– небольшая потребность в топливе,

– неисчерпаемость топлива.

– Экологическая чистота.

– Не образуется твердых отходов.

Недостатки АЭС:

– Отходы радиоактивны, способны сохранить активность десятки тысяч мил лет.

– Возможность аварий,

– Затраты на безопасность при строительстве и эксплуатации повышенная стоимость энергии в 5 раз.

– Короткий срок службы повышен стоимость энергии.

– Вывод из эксплуатации АЭС.

Нетрадиционные, альтернативные – будут использоваться в будущем.

– Солнечная энергия – генетическая энергия излучения, образующаяся в результате термодинамических реакций. Для усвоения солнечной энергии используются солнечные элементы и тепловые коллекторы, которые преобразуют солнечную энергию. Преимущества:

– Экологическая чистота,

– Практичная вечность.

– Неисчерпаемость.

– Постоянство.

– Избыток.

Недостатки:

– Прерывность поступления день – ночь.

– Большие площади под установки.

– Используется на космических кораблях.

– Энергия ветра.

Преимущества:

– Экологическая чистота.

– Дешевизна энергии.

Недостатки:

– Слишком большой шум. Вызывает шумовое загрязнения.

– Непостоянный выход энергии. Только когда есть ветер.

– Большие площади под ветрогенераторы.

– Частые поломки лопастей.

– Геотермальная энергия – использование тепла земных недр. В земных глубинах в результате распада радиоактивных веществ высвобождается энергия, которая вырывается наружу виде вулканических извержений.

Преимущества: неисчерпаемость запасов, дешевизна.

Недостатки: низкий кпд, могут вызывать загрязнения, коррозию металлов, оборудование, возможное тепловое загрязнения. Привязанность к местности.

Используется в США, Мексике, на Филиппинах, Северный Кавказ, Камчатка.

– Энергия морских приливов и отливов. Подобно ГРЭС.

Преимущества: неиссякаемость источника, экологическая чистота.

Недостатки:

– Плотины мешают миграции рыб, разрушает экосистемы.

– Рентабельны при амплитуде колебания 6 метров.

– Энергия биомасс.

Биомасса – это любое органическое вещество, образуемое в процессе фотосинтеза. Использовать можно сжигая виде топлива, или перерабатывать в различные виды топлива. 1 тонна навоза дает 500 куб метров газа, что эквивалентно 350 л бензина.

Все нетрадиционные источники энергии не развиты.

Лекция № 6. Загрязнение атмо-, гидро-, литосферы.

Вопрос №1. Загрязнение атмосферы.

А. Воздух – обязательное условие существования, необходимых для всех показателей ОПС. Это смесь различных газов, находился в определенном соотношении между собой. В течении суток Ч потребляет ок. 12 м3 воздуха.

Источники атмосферных загрязнении:

1. Транспорт – 80%

2. Теплоэнергетика

3. Черная и цветная металлургия

4. Химическое производство

(1)- автомобильный. Автомобиль – 4т/г сжигает кислород, выражает ок 200 загрязнений углеводородных-смолистых соединения, сажа, бензин, формальдегиды.

(2) – углекислый, угарный газы, сажа, оксид серы и азоты

(3) – черные и цветные металлы – сернистый газ, марганец, фтор, тяжелые металлы, смолистые вещества, углексислый газ, угарный газ, оксид азота, хлористые соединения и пр…

Последствия загрязнения Атмосферы:

1. Кислотные осадки. Термин появился более 100 лет нзад. При сжигании топлива в состоянии газов присутствует диоксид серы и азота, которые образуют слабые кислоты и выпадают в осадках.

РН=7 – нейтральная среда

РН больше 7 – щелочная среда

РН меньше 7 – кислотная среда

РН=6,5 – норма

Рекорд рН=2,3

Влияют на водные экосистемы, в которых погибают рыбы, ракообразные, моллюски, гибнет икра, теряется способность к воспроизводству.

2. Леса. Опадает раньше листва, меньше устойчивости к болезни, засухам, развивается суховершиннность. Хвойные – желтеет, опадает хвоя в 25 европейских странах пострадали. Меньше урожайность культурных районов. Разрушают трубопроводы, столбы, бетон, сооружения из известняка. Больше скорость коррозии металлов. Отражается на здоровье людей – развивается аллергия – развивается аллергия, бронхит, рак, выпадение волос, порчу одежды, изделий из кожи и резины.

Неблагоприятные районы:

– Кольский полуостров

– Восточный склон уральского хребта

– Район Таймыра

3. Смог. 1-й случай – 1948 год – США, г. Долора опустился туман с сажей. Причина:

– Большое количество З. В

– Отсутствие ветра

– Временная температурная инверсия

Типы:

A) Лондонский – смесь дыма и тумана. Главный компонент – сернистый газ. Не образуется новых веществ, токсичность, цинковые загрязнители.

B) Лос-Анжделеский – фотохимический. В жаркое сухое время года при интенсивной солнечной радиации. В результате вещества значительно превосходят исходные. Неприятный запах ухудшают видимость, раздражение слизистых. Вызывает коррозия металлов, электронных изделий, ростреск красок резин и синтетических изделий.

4. Нарушение озонового слоя – газ состоит из 3х атомов О3, не устойчивы. Это щит, фильтр, которые оберегают все живое от УФ. Впервые затронута проблема – 50 гг. Сокращение ОС на 12 %. В России на 4-6%. ОД вызывает многочисленные ожоги, рост рака кожи, катаракты, гибель одноклеточных организмов, воздействие на генный код

Причины РО:

– Выброс фрионов. Широко используется в производстве, быту – аэрозоли.

– Влияют выбросы высотной авиации, запуск ракет

5. Парниковый эффект – иззанакопления в атмосфере газов СО2, СН4, Н2О образуется пленка. Через которую солнечное излучение поступает на поверхность Земли, а назад в атмосферную температуру излучения ЗП не поступает, задерживается пленкой из газа.

Приводит:

– Таяние снега, засуха

– Труднопредсказуемые тектонические процессы

– Таяние ледников в Антарктиде и Гренландии

– Повышение уровня мирового океана

– Общее потепление климата

Т повысилась на 0,6С

Вопрос №2. Загрязнение Гидросферы.

Водная оболочка земли. Загрязнение Г. – смешение биосоциальных функций водоемов и их экологические загрязнения в результате поступления в них вредных веществ.

Вызывает:

– Нефть

– СПАВ

– Пестициды

– Азот, Р, К

– Диоксины

– ТТМ

– Кислородные осадки

1) Физические загрязнители – РАВ

2) Тепловое

3) Биологическое – коммунальные стоки, животные стоки

Последствия:

Сбрасывается 300 млрд м3 – 90% предварительно не очищается

1) Нарушение устойчивости ЭКС

2) Эфтрофикация

3) Появление красных приливов

4) Накопление химических токсинов в биоте

5) Снижение биологической продолжительности водоемов

6) Возникновение мутагенов и канцерогенов

7) Загрязнение прибрежных регионов моря

В России 90% не соответствует международным нормам, более всего портит хлор.

Вопрос №3. Загрязнение литосферы.

Литосфера – твердая оболочка Земли, включающая земную кору, толщиной от 6 метров под океаном, до 8 км горной породы.

Л испытывает значит нагрузку в результате загрязнения ее отходами производства и потребления. Ежегодно на почву выбрасывается около 85 млрд. тонн вредных веществ. Общий объем выбросов 1,5 км3.

Основные загрязнения почв:

1) Пестициды – химические вещества, предназначенные для уничтожения грызунов, сорняков, пестицидов.

Наиболее загрязнен – Краснодарский край, Ростовская область. В России – 1 кг\год на 1 жителя.

– 30% – польза уличных растений

– 20% – воздух

– 40% – почва

– 10 % – водоемы

2) Минеральные удобрения. При использовании удобрения могут накапливатся в почве и вызывать загрязнения. Превращаются в нитраты, которые накапливаются в корнепладах, овощах. При 10мг\литр – токсическое отравление.

3) Отходы и отбросы производства. Перерабатывается только 5 % отходов, остальное на хзахоронения, 10 % несанкционированной свалки.

4) Нефть и нефтепродукты 5) Потагенные организмы Вопрос №4. Социальные загрязнения

Основные факторы загрязнения ОС – наркотик, токсик, курение, алкоголизм.

Токсикомания – общее название любого пристрастия к употребления широкого беспорядочного круга веществ, способных действовать на психику. Зависимость к различным соединениям в организме Ч вырабатывается по разному.

Никотин – зависомость развивается быстро, но курение не вызывает нарушение психики, зато способствует нарушение работы систем организма, развитие онкологических заболеваний.

1. Алкоголизм – зависимость медленно, нарушение психики и функционирования многих систем органов.

2. Наркомания – быстрая сильная зависимость, выражающаяся в деградации личности. После 2-3 проб появляется эйфория. В ЦНС – очаг патологического возбуждения, пробование новых порций наркотиков. Если если употребление протолжается, то ощущения закрепляются – 2 стадия зависимости психическая. 3 стадия – физическая. Истощение организма, слабость. В России наркоманов – 2 млн 370 тыс., но реально 5 млн.

3. Курение – это вдыхание никотина, одно их форм токсикации. 18% населения курит. В России больше 50%. Ч ежегодно расходует 100 млрд. $ на покупку 1000 сигарет в год. Общая масса окурков 2,5 млн. тонн. В атмосферу ежегодно – 720 тонн салициловой кислоты. 1 сигарета сокращает жизнь на 12 минут.

– Хронический бронхит – 80%

– Рак легких – 95%

– Рак гортани – 80-90%

– Рак губы пищевода – 85%

– Ишемическая болезнь сердца – 25%

-Никотин – нейротропный яд, на ЦНС. Птицы погибают если к клюву поднести палочку с каплей, кролик – 1 капли, собака 1, лошадь – 1. Человек 2 -3 капли, 50 – 100 мг.

У курящих женщин дети рождаются на 700 гр. Меньше весом, ростом и объемом головы, чаще выкидыш и смерть новорожденных.

2 дыма рассеивается в окружающей среде.

С 80-гг запрет на курение, в России 40 млн. Ч

Апрель 2008 г. – закон о присоединении к конвенции против табака Росии в течении 5 лет жесткие ограничения на все виды табака.

-Алкоголизм – заболевание, вызванное употреблением спиртных напитков патологического влияния к ним, развитие физической и психической зависимости. Не привычка, а болезнь. Доза 7-8 г. Чистого спирта на 1 кг тела Ч смертельна.

Факторы, вызывающие алкогольную зависимость:

– Наследственная предрасположенность

– Психоэмоциональные особенности личности

– Культурный и малообеспеченный уровень жизни

Фазы действия алкоголя:

1. Возбуждение – начальная, во время которого Ч думает, что выпивает недостаточно

2. Критическая – утрата контроля над собой при 1м глотке, агрессивность

3. Угнетение – хроническая фаза, когда эйфория сменяется дисфорией, ЦНС, депресс, похмелье, пьет суррогаты

Последствия:

– Для общества и для человека – при разовом несчастные случаи, перегрев, похмелье, отравление, агрессивность

– При длительном – цирроз печени, функциональные расстройства многих систем, онкологические заболевания, психозы, импотенция

Алкоголизм – 4, 580 тыс.

Лекция №7. Экология жизненной среды

Вопросы: 1.Социально-бытовая среда 2.Трудовая среда 3.Рекреационная среда Вопрос 1. Социально-бытовая среда

В структуре жизненной среды Ч выделяет социально-бытовую, трудовая и рекреационная среды.

СБ – это среда, которая организуется и развивается в целях обеспечения мобильных условий существования Ч, его жизнедеятельности, как биосоциального существа и поддержание физического и психического здоровья.

Различают 2 уровня: 1. Жилищная 2. Городская

(1) – ГС формируется в городах и включает в себя неживую природу, живую природу, неприродный компонент, население. ГС – неустойчивая природно-антропогенная система, искусственный мир, созданный Ч, не имеющий аналогов в природе и способен существовать только при последнем обновлении. Влияние ГС – отличается климатическими условиями, интенсивность радиации ниже, среднегодовая температура выше, давление ниже, часты туманы и колебания суточной температуры не так значительны как в пр. местности – городским жителям всегда не хватает времени для работы, поэтому он сокращает отдых. В результате часты неврозы, стрессы, заболевания, СС.

Т\О ГС сказывается на здоровье:

1. Процесс аксилирации – ускорение развития отдельных органов или частей организма, но несоответствие с биологической нормой

2. Нарушение биологических ритмов – важный механизм регуляции биологических функций организма, сформированный под воздействием абиотических факторов

3. Аллеризация населения 4. Онкологические заболевания 5. Ожирение. Причина – снижение физической активности, переедания, изменение структуры питания.

6. Абиотические тенденции – гиподинамия, наркомания, курение…

7. Перерасход воды – большое потребление

8. Бытовой мусор

9. Загрязнение – шумовое, газообразное, электромагнитное.

Вывод:

Дает человеку ряд потенциалов, способствуя лучшей реализации его возможностей, а с др. – приводит к повышению к физической психической химической нагрузки на организм, отдался Ч все дальше от природы.

(2) – ЖС – гетеротрофная система, город в миниатюре.

Требования к жилищу:

– Чистый воздух в достаточном объеме

– Зона комфорта – оптимальная температура 20 – 25 С, оптимально влажность и освещенность – 50-100

– Звукоизоляция от шумов извне

– Чистота и гигиена

Источники загрязнения:

-Газовая плита – выделяет угарный и углекислый газ

-Компоненты кипящих материалов, мебели

-Лаковое покрытие полов

-Пыль синтетических моющих средств

-Табачный дым

-Ворс ковровых покрытий

Вопрос 2.Трудовая среда

ТС – совокупность материальных факторов конкретного процесса труда и межличностных человеческих отношений, которые устанавливают участники в этом трудового процесса.

ТС возникает в результате деятельного отношения Ч к его жизненной среде и является процессом обмена материей между человеком и природой. Труд – необходимое условие существования Ч, 1 часть жизни.

Необходимые условия т\с:

– Средства производства, не требующие физического напряжения

– Осмысленная механизация процесса труда

– Химизация при полной защите здоровья работников

Вопрос 3. Рекреационная среда

Рекреация – восстановление

РС – часть жизненной среды, предназначенная для преодоления и утомления и усталости, восстановление физического и психического здоровья Ч

Длительные нагрузки, испытывание Ч в процессе ТД приводит к появлению утомления и усталости. Усталость может вызвать расстройства многих физиологических функций и способствует развитие болезней.

2 вида отдыха:

– Пассивный – предполагает создание условий исключающих воздействие на организм факторов, способствующих развитию утомления или усталости. Основная форма отдыха – релаксация – уменьшение напряжения организма в целом. Это предполагает организацию места отдыха, при котором Ч может занять естественную позу, способствующую расслаблению мышц, улучшению кровообращения.

– Активный – предполагает не исключение нагрузки, а их перераспределение между различными системами органов, основанное на смене деятельности. Функция – разгрузить одни системы и загрузить другие, которые страдали дефицитом.

Рекреационная среда – включает средства диагностики негативных изменений в организме. Специальное учреждение, в котором осуществляется комплексная забота по восстановлению здоровья Ч


Лекции по Социальной экологии